El experimento del malvavisco, realizado por Walter Mischel en la Universidad de Stanford, estudió cómo los niños reaccionan ante la posibilidad de esperar una recompensa mayor. Sus resultados revelaron la importancia del autocontrol y la autorregulación en el desarrollo personal y académico.

El experimento de Roediger y Karpicke es uno de los estudios más influyentes sobre aprendizaje y memoria. La investigación demostró que realizar tests para recuperar información mejora significativamente la retención del conocimiento, incluso más que releer el material varias veces. Este fenómeno, conocido como efecto de recuperación, cambió la forma en que entendemos cómo estudiar y aprender de manera efectiva.

El efecto Rosenthal, también conocido como efecto Pigmalión, es uno de los experimentos más influyentes de la psicología educativa. Esta investigación mostró cómo las expectativas de los docentes pueden influir en el rendimiento de los estudiantes, demostrando que las creencias y actitudes hacia otras personas pueden convertirse en una profecía que se cumple a sí misma.