Taller de formación en ESI

Alumnos egresados

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250

Horas de entrenamiento

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12 horas

Cambia la perspectiva sobre como pensamos la educacion

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Su objetivo es la prevención, detección, así como la búsqueda de respuestas eficaces a situaciones de vulneración de derechos como lo son la violencia, el abuso y el maltrato hacia niños, niñas y adolescentes.

Taller de formación en ESI

El taller de herramientas de educación sexual integral es una cursada que contiene 8 clases de diversos y únicos temas que te harán ver de forma distinta los espacios educativos.

 
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Dirigido a

Personas que quieran repensar la educación sexual.

Modalidad

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En vivo por zoom

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Duración

2 meses de cursada

Image by bruce mars

Fundamentación

La ley de educación sexual integral, sancionada en octubre de 2006 en Argentina, se encuentra orientada a promulgar y respetar la identidad de los niños, niñas y adolescentes. A ofrecer en la escuela y los distintos ámbitos educativos, un espacio de comprensión, respeto y acompañamiento. El punto diferencial de dicha ley se centra en el hecho de no limitar a la sexualidad a un aspecto físico, sino que tiene en cuenta también la manifestación emocional de los educandos.

100% Online

Clases en vivo 100% online
con acceso a nuestro campus virtual las 24 horas.

Desarrollo laboral

Desarrollo personal

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Contenido del programa

El programa estará dividido en 8 clases. A continuación te compartimos los módulos y los temas.

I Sexualidad(es). Definición y re-definición del concepto.

¿Qué entendemos por sexualidad? Breve recorrido histórico acerca del concepto.

La sexualidad y el cuerpo como construcción social, política y cultural.

Adultocentrismo, escuela y sexualidad.

Educación Sexual vs. Educación Sexual Integral.

Ejes de la ESI.

Sexualidad infantil. Conceptualizaciones. Manifestaciones sexuales de nuestros/as niñas/os

Intervenciones desde la ESI.

II Diversidad-ES

Debates de género: biología y cultura.

Teoría Queer.

Distinguiendo conceptos. Sexo, género, identidad de género, orientación sexual: entrecruzamiento entre aspectos biológicos y psicológicos.

Sexualidades hegemónicas y diversidades sexuales: LGBTIQ+

Intervenciones desde la ESI

III La identidad en TRANSformación: infancias travestis-trans

Momentos estructurantes en la constitución del psiquismo y de la identidad en la infancia.

La identidad como proceso.

Familia, ambiente, cultura e identidad.

Infancias y adolescencias travestis-trans.

Intervenciones desde la ESI.

IV Un derecho de todos/as: ESI y Discapacidad

Mitología sobre la Discapacidad - Diversidad Funcional.

Discapacidad, diversidad y derechos.

Intimidad, sexualidad y aprendizaje: por una Vida Independiente.

Rol del entorno: familia, educadores, instituciones, comunidad.

Prevención de situaciones de abuso.

Intervenciones desde la ESI.

V Estereotipos de género

Construcción política, social y cultural de la masculinidad y la feminidad.

El feminismo como herramienta. El conocimiento como poder.

Estereotipos de género y mandatos. Incidencia en la constitución subjetiva.

Propiciar nuestra deconstrucción como adultos, para poder registrar y cuestionar los propios atravesamientos y opresiones, y de este modo, estar más al tanto de aquello que queremos (y no queremos) transmitirles a nuestros/as niños/as

VI Estereotipos, infancias y adolescencias

Estereotipos de género en la cultura infanto-juvenil.

¿Qué se ofrece para consumo de nuestros/as ninos/as?

Incidencia en la constitución subjetiva.

Sufrimiento infanto-juvenil. Violencias simbólicas. Bullying y cyberbullying

Intervenciones desde la ESI.

VII Violencia contra las mujeres, niños/niñas y adolescentes

Estereotipos y violencia de género.

Diversos tipos de violencias contra las mujeres.

Machismos y micromachismos.

Violencias contra los niños, niñas y adolescentes: Abuso sexual infanto juvenil. Grooming.

Intervenciones desde la ESI.

VIII Herramientas para la ESI

Recursos prácticos y lúdicos pensados desde los ejes de la ESI.

Estrategias de abordaje con niños/as y adolescentes en diversos ámbitos: hogar, escuela, espacios no formales, etc.

El taller como dinámica de intervención.

Planificación de actividades e intervenciones posibles.

Intercambio grupal de ideas.

¿Tenes alguna pregunta?
Quiero hablar con algún asesor

Lic. Damián Konz
Psicólogo (UBA)
Perspectiva de Género y Diversidad.
Especialización en Psicología Educacional y en Clínica de Adultxs.
Clínica de niñxs y adolescentxs con desafíos en el desarrollo.
Atención a niñxs, adolescentxs y adultxs.


Lic. Natalia Luminari
Psicóloga (UBA)
Perspectiva de Género y Diversidad.
Especialización en Abordaje Infanto-Juvenil y en Clínica de Adultxs.
Clínica de niñxs y adolescentxs con desafíos en el desarrollo.
Atención a niñxs, adolescentxs y adultxs.

Natalia Luminari Y Damian Konz

Natalia Luminari Y Damian Konz