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Taller de formación en ESI
(Educación sexual integral)
Modalidad a distancia
16
Horas de entrenamiento
146
Estudiantes egresados
Fundamentación
La ley de educación sexual integral, sancionada en octubre de 2006 en Argentina, se encuentra orientada a promulgar y respetar la identidad de los niños, niñas y adolescentes. A ofrecer en la escuela y los distintos ámbitos educativos, un espacio de comprensión, respeto y acompañamiento. El punto diferencial de dicha ley se centra en el hecho de no limitar a la sexualidad a un aspecto físico, sino que tiene en cuenta también la manifestación emocional de los educandos.
Su objetivo es la prevención, detección, así como la búsqueda de respuestas eficaces a situaciones de vulneración de derechos como lo son la violencia, el abuso y el maltrato hacia niños, niñas y adolescentes.
Objetivos y expectativas
PROGRAMA
El programa estará dividido en 8 clases.
A continuación te compartimos los módulos y los temas.
I Sexualidad(es). Definición y re-definición del concepto.
¿Qué entendemos por sexualidad? Breve recorrido histórico acerca del concepto.
La sexualidad y el cuerpo como construcción social, política y cultural.
Adultocentrismo, escuela y sexualidad.
Educación Sexual vs. Educación Sexual Integral.
Ejes de la ESI.
Sexualidad infantil. Conceptualizaciones. Manifestaciones sexuales de nuestros/as niñas/os
Intervenciones desde la ESI.
II Diversidad-ES
Debates de género: biología y cultura.
Teoría Queer.
Distinguiendo conceptos. Sexo, género, identidad de género, orientación sexual: entrecruzamiento entre aspectos biológicos y psicológicos.
Sexualidades hegemónicas y diversidades sexuales: LGBTIQ+
Intervenciones desde la ESI
III La identidad en TRANSformación: infancias travestis-trans
Momentos estructurantes en la constitución del psiquismo y de la identidad en la infancia.
La identidad como proceso.
Familia, ambiente, cultura e identidad.
Infancias y adolescencias travestis-trans.
Intervenciones desde la ESI.
IV Un derecho de todos/as: ESI y Discapacidad
Mitología sobre la Discapacidad - Diversidad Funcional.
Discapacidad, diversidad y derechos.
Intimidad, sexualidad y aprendizaje: por una Vida Independiente.
Rol del entorno: familia, educadores, instituciones, comunidad.
Prevención de situaciones de abuso.
Intervenciones desde la ESI.
V Estereotipos de género
Construcción política, social y cultural de la masculinidad y la feminidad.
El feminismo como herramienta. El conocimiento como poder.
Estereotipos de género y mandatos. Incidencia en la constitución subjetiva.
Propiciar nuestra deconstrucción como adultos, para poder registrar y cuestionar los propios atravesamientos y opresiones, y de este modo, estar más al tanto de aquello que queremos (y no queremos) transmitirles a nuestros/as niños/as
VI Estereotipos, infancias y adolescencias
Estereotipos de género en la cultura infanto-juvenil.
¿Qué se ofrece para consumo de nuestros/as ninos/as?
Incidencia en la constitución subjetiva.
Sufrimiento infanto-juvenil. Violencias simbólicas. Bullying y cyberbullying
Intervenciones desde la ESI.
VII Violencia contra las mujeres, niños/niñas y adolescentes
Estereotipos y violencia de género.
Diversos tipos de violencias contra las mujeres.
Machismos y micromachismos.
Violencias contra los niños, niñas y adolescentes: Abuso sexual infanto juvenil. Grooming.
Intervenciones desde la ESI.
VIII Herramientas para la ESI
Recursos prácticos y lúdicos pensados desde los ejes de la ESI.
Estrategias de abordaje con niños/as y adolescentes en diversos ámbitos: hogar, escuela, espacios no formales, etc.
El taller como dinámica de intervención.
Planificación de actividades e intervenciones posibles.
Intercambio grupal de ideas.
¿Qué puedo potenciar estudiando ESI?
Crecimiento personal
Con este curso podrás incorporar nuevas miradas de abordaje. sobre la educación sexual.
Desarrollo profesional
Con este curso te proponemos incorporar herramientas sobre la sexualidad fundamentales en el momento de planificar o ejercer tu labor
Recursos personales
Recursos prácticos para trabajar la ESI en diversos ámbitos y espacios de educación formal y no formal, con distintas franjas etarias.
Qué dicen nuestros estudiantes
Muy recomendable el curso de ESI. Destacó que amén de la virtualidad, se torno dinámico y participativo.
Agradecida con el abordaje de la ESI, el intercambio, el tratamiento , el nivel académico y el respeto con que se lleva a cabo, hacen la excelencia pedagógica, dan ganas de volver a estar..🙌
