Contenido del programa

Consta de clases en vivo, clases grabadas, material bibliográfico, guías de trabajo y una plataforma de estudios. Horas sincrónicas: 18 horas Horas asincrónicas: 10 horas (Material en la plataforma) Clases en vivo: 12

Un Tutor te va acompañar en la cursada, y agregando a los grupos para que interactúes con tus compañeros. Nuestros Coaches son certificados por el más alto nivel de ICF, trabajan todos como Coaches en su vida profesional más allá de las clases y esto permite mostrar ejemplos reales.

El programa está dividido en los siguientes módulos: Coaching educativo, liderazgo y emociones, capacidad didáctica, El juego y el límite, tecnología y aprendizaje, Comunicación

Las clases tendrán el siguiente programa:

INTRODUCCIÓN

• Definición y comparación de coaching educativo con otras disciplinas. Modelos de enseñanza. Patas de la educación: familia, colegio, alumno, docentes Importancia del entorno en la educación Problemas actuales: concentración del alumno ¿Cómo trabajarlo?, bullying ¿Cómo abordarlo?, descanso ¿Cómo impacta la falta de descanso en el aprendizaje?

LIDERAZGO Y EMOCIONES

• Emociones: Estados de ánimos del aula, emociones del docente, emociones en el aula, clima emocional, espiral negativa de las emociones, preguntas claves para intervenir en la emoción del estudiante. Entusiasmo: Cómo generar entusiasmo. Cómo bajar el estrés de los estudiantes

• Liderazgo. ¿Qué es el liderazgo y cómo mejora mi rol al incorporar habilidades del liderazgo?

CAPACIDAD DIDÁCTICA

• Métodos de enseñanza y evaluación.

• Enemigos del aprendizaje (Enemigos del progreso).

• Estrategias para la enseñanza.

• Neurociencia aplicada al ámbito educativo: Cómo funciona el cerebro, cuál es la diferencia entre mente y cerebro. Cómo aplicar el conocimiento de las neurociencias en la práctica.

• Expectativas trastocadas: ¿qué son las expectativas trastocadas y cómo aplicar esta herramienta en mi labor diaria?
  

EL JUEGO Y EL LIMITE

• El juego como herramienta para despertar entusiasmo. El juego como herramienta lúdica para favorecer el aprendizaje.

• ¿Qué son los límites y cuál es la diferencia en cada una de las edades? Qué estrategias utilizar para mejorar mi labor
  

TECNOLOGÍA Y APRENDIZAJE

• Integrar las TICs (tecnología de la información y la comunicación) en los procesos de enseñanzas del aprendizaje ontológico.

• Reconocimiento y desarrollo de recursos. Hacer foco en la experiencia del alumno (UX: User Experience).

• Uso de herramientas tecnológicas como oportunidad de seguimiento.​
  

COMUNICACIÓN

• Optimizar habilidades comunicativas en aulas virtuales. Comunicar ideas adaptando el lenguaje, cuerpo, emocionalidad a la audiencia y temáticas específicas.

• Habilidades comunicacionales, comunicación asertiva y efectiva, estilos de aprendizaje

Requisitos para la certificación: Proyecto final: Al final del programa deberás presentar proyecto final sobre Coaching Educacional Asistencia: 75% de asistencia en la clase ​​ La Especialización de Coaching educativo es una cursada avalada por la International Coach Federation como Continuing Coach Education (CCE) ofreciendo 31 créditos de educación continua y avanzada.